中途學校教育實施辦法 第1條
第1條
本辦法依兒童及少年性剝削防制條例（以下簡稱本條例）第二十二條第五項規定訂定之。
其他條文
全文- 第2條本辦法所稱中途學校，指中央教育主管機關及中央主管機關依本條例第二十二條第一項規定聯合協調直轄市、縣（市）主管機關設置，安…
- 第3條中途學校每班學生人數，應依下列規定。但因學生身心程度或學校設施設備之特殊考量，經直轄市、縣（市）主管機關核准者，不在此限…
- 第4條中途學校之教學，應秉持有教無類、因材施教之精神，以人格輔導、品德教育及基本知識技能傳授為目標，並應加強法治觀念，建立學生…
- 第5條中途學校教學之實施方式區分如下：一、一般教學：比照普通學校分上、下學期制；必要時得調整之。二、假期教學：於夜間、假日及寒…
- 第6條一般教學課程之實施，除依本辦法及各級學校課程綱要進行外，並應包括生涯發展教育課程及身心輔導課程等；其實施應考量學生個別差…
- 第7條假期教學課程之實施，應包括一般學科補救教學、輔導探索課程、主題課程、校外教學、社團活動、技藝訓練、藥物濫用防制教育、家庭…
- 第8條中央教育主管機關應對中途學校課程，提供必要之諮詢協助，並促進校際之聯繫。直轄市、縣（市）主管機關應成立中途學校課程諮詢小…
- 第9條中途學校應成立課程發展小組，訂定課程計畫，報直轄市、縣（市）主管機關備查。前項課程發展小組，其成員應包括專業輔導人員、學…
- 第10條中途學校教育之教材編選應保持彈性，依據學生能力及需求，考量個別差異，充分運用各項教學設備及社會資源，啟發學生多元潛能。
- 第11條中途學校教育之教法，應依下列原則為之：一、活動設計多樣，提供學生學習策略及技巧，適時檢視教學效能及學習成果。二、透過各種…
- 第12條中途學校學生之學習評量，應以個別化及彈性化為原則；其種類應包括形成性評量及總結性評量，並依評量結果隨時調整教學及輔導計畫…
- 第13條中途學校學生之學籍應分散設於普通學校，畢業證書應由該普通學校發給。前項學生為國民教育階段者，由學生戶籍所在地學校為之；其…
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