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第 73 / 165 頁- 行政專科以上學校教保相關系科評鑑辦法 第3條 …保員培育評鑑：針對教保專業課程之課程設計、教師教學、學生專業發展等面向進行之評鑑。二、專案評鑑：基於特定目的或需求進行之評鑑。前項第一款之評鑑，每六年為一週期，並得依需要調整之；第二款之評鑑，得依需要辦理之。本部於學校教…
- 行政專科以上學校教保相關系科評鑑辦法 第4條 …教師之質量及專業。四、教保專業課程之安排及實施。五、學生專業發展輔導。前項教保員培育評鑑應依下列規定辦理：一、評鑑程序分為自我評鑑、本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構實地訪評及評鑑結果公告三階段，每年辦理一次為原則。…
- 行政各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法 第5條 發展遲緩兒童進入學前教育場所之轉銜，直轄市、縣（市）主管機關應依發展遲緩兒童通報轉介中心通報之人數，規劃安置場所。各兼辦早療業務之發展遲緩兒童通報轉介中心或身心障礙福利機構及早期療育機構應依前條規定於轉介前一個月召開轉銜…
- 行政性別平等教育法 第3條 …反與性或性別有關之專業倫理行為：指校長或教職員工與未成年學生發展親密關係，或利用不對等之權勢關係，於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，發展有違專業倫理之關係。四…
- 行政性別平等教育法 第4條 …助地方主管機關及所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。三、督導考核地方主管機關及所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。四、推動性別平等教育之課程、教學、評量與相關問題之研究與發展。五、規劃及辦理性別…
- 行政性別平等教育法 第5條 …相關資源，並協助所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。三、督導考核所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。四、推動性別平等教育之課程、教學、評量及相關問題之研究發展。五、提供所主管學校、社教機構性別平…
- 行政性別平等教育法 第18條 …性別平等教育融入課程。大專校院應廣開性別研究相關課程。學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第3條 本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人在發展階段，其心智功能、適應行為及學業學習表現，較同年齡者有顯著困難。前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。二、學生…
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第6條 …促不清、不適當停頓等口吃或迅吃現象，致影響口語溝通效能。四、發展性語言異常：語言理解、語言表達或二者較同年齡者有顯著偏差或低落，其障礙非因感官、智能、情緒或文化刺激等因素直接造成之結果
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第8條 …發育中受到非進行性、非暫時性之腦部損傷，造成動作、平衡及姿勢發展障礙，經常伴隨感覺、知覺、認知、溝通及行為等障礙，致影響參與學習活動。前項所定腦性麻痺，應經由該專科醫師診斷。
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第14條 本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、動作、認知、語言溝通、社會情緒或生活自理等方面之發展較同年齡者顯著落後，且其障礙類別無法確定。前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育…
- 行政高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法 第11條 …定情形，為保障疑似被害人之學習權、受教育權、身體自主權、人格發展權及其他權利，必要時，學校於調查處理階段或作成終局處理後，得為下列處置：一、彈性處理被害人之出缺席紀錄或成績評量，並積極協助其課業，得不受請假、學生學習評量…
- 行政校園霸凌防制準則 第2條 …輔導及其他校園霸凌防制相關事宜，應維護學生身心健康、促進全人發展，完善班級經營，建構友善校園，健全學生輔導工作。
- 行政校園霸凌防制準則 第38條 …保障生對生霸凌事件當事人之學習權、受教育權、身體自主權、人格發展權及其他權利，必要時，學校於調和、調查、處理階段或作成終局實體處理後，得為下列處置：一、彈性處理當事人之出缺席紀錄或成績評量，並積極協助其課業，得不受請假、…
- 行政特殊教育學生及幼兒支持服務辦法 第11條 …語、影音加註文字、數位及相關軟體等學習教材，並配合學生及幼兒發展，提供使用指導及後續調整服務。
- 行政高級中等學校多元入學招生辦法（102.08.23訂定） 第4條 …入學各學校之國民中學畢業生學生數。二、區域共同生活圈：因歷史發展、地理區位或社會文化所形成之共同生活網絡範圍。三、交通便利性：區域公共交通網絡之連結及便利情形。四、學校類型及分布：本法第五條各類型學校分布之完整性，或學生…
- 行政高級中等學校多元入學招生辦法（102.08.23訂定） 第28條 …之觀察及試探活動紀錄，並依中央主管機關訂定之國民中學推動生涯發展教育工作手冊及國中學生生涯輔導紀錄手冊，妥善規劃學校適性輔導工作。國民中學應於學生二年級時辦理性向測驗，三年級時辦理興趣測驗，並依測驗結果提供各項試探及實作…
- 行政性別平等教育法施行細則 第3條 …列事項：一、目標：評估前一年實施成效，擬定年度主題並確定未來發展方向。二、策略：內部各單位計畫或事務之統整，與相關機關（構）之合作聯繫及資源整合。三、項目：明列年度具體工作項目。四、資源：研擬經費及人力需求。
- 行政性別平等教育法施行細則 第5條 …、第五條第一項第四款及第六條第三款所定課程、教學、評量之研究發展，其內容包括下列事項：一、課程部分：（一）本法第十六條之教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程。（二）學生依第十八條第一項所…
- 行政性別平等教育法施行細則 第15條 …傳統性別之學科領域，應於輔導學生修習課程、選擇科系或探索生涯發展時，鼓勵學生適性多元發展，避免將特定學科性別化。
- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第2條 …三、資源教室：指學校專責單位內，專為輔導身心障礙學生之學習及發展，遴聘第七條規定之輔導人員，所成立之任務編組。四、專責人員：指在專責單位專責辦理身心障礙教育事項之人員。
- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第3條 …育方案。前項專責單位應成立資源教室，輔導身心障礙學生之學習及發展。學校為提升輔導身心障礙學生之效能，得依本法第三十五條第二項規定設特殊教育資源中心，為第一項之專責單位。
- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第4條 …位協調推動輔導身心障礙學生相關措施，協助身心障礙學生之學習及發展，職責如下：一、訂定及實施特殊教育方案相關事項。二、訂定及執行學校年度特殊教育工作計畫。三、協助身心障礙學生申請鑑定等相關事項。四、協助提供身心障礙學生考試…
- 行政特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 第5條 …理人或實際照顧者能確實並持續執行。（二）兒童之障礙較晚發現或發展遲緩等因素，致學前教育或早期療育不足，或因醫療需求、健康狀況不宜到校，需長期接受治療或休養。四、後續處理：經鑑輔會不予核定暫緩入學者，應即依規定入學；核定暫…
- 行政特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 第6條 …域（科目）、審查及後續處理如下：一、申請：由學生本人依其身心發展狀況、學習需要及意願向學校申請；學生未成年者，由其法定代理人或實際照顧者代為申請。二、縮短修業年限方式：（一）部分或全部適用之學習領域（科目）免修：指學生已…
- 行政特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 第7條 …之申請、審查原則及後續處理如下：一、申請：由學生本人依其身心發展狀況、學習需要及意願向學校申請；學生未成年者，由其法定代理人或實際照顧者代為申請。二、審查原則：鑑輔會應以多元評量方式評估申請學生之身心特質、學習表現、家庭…
- 行政高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 第26條 …之法規規定，並依各教育階段課程設計、學生學習、潛能及優勢能力發展需求之實際需要，設置專用教室、視聽設備、無障礙設施、教材教具或其他相關軟體及硬體設施設備。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法 第3條 學校為促進特殊教育發展及處理特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會（以下簡稱本會），其任務如下：一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。二、召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。…
- 行政公立國民小學及國民中學變更或停辦準則 第3條 …：一、變更：指學校之改名、改制、合併。二、改名：指學校因校務發展需要而變更學校名稱。三、改制：指學校有下列情形之一者：（一）國民小學改制為國民中小學或國民中學。（二）國民中小學改制為國民小學或國民中學。（三）國民中學改制…
- 行政公立國民小學及國民中學變更或停辦準則 第4條 學校因校務發展需要申請改名者，應擬具改名計畫書，經校務會議審議通過後，檢附會議紀錄，向地方主管機關提出申請；經地方主管機關審議通過後，核定學校改名，並送中央主管機關備查。