「身心障礙學生」的搜尋結果
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第 4 / 5 頁- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第5條 …視需要置專責人員，專責人員之分類及編制如下：一、行政人員：依身心障礙學生人數，置專任或兼任人員若干人。二、輔導人員：依身心障礙學生人數，置專任人員若干人。三、特殊教育相關專業人員：依身心障礙學生特殊教育及相關服務需求，置…
- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第9條 第五條第四款身心障礙學生助理人員之工作職責及進用資格如下：一、工作職責：協助輔導人員支持學生在學校學習與生活自理、校園生活、家長聯繫及學生安全維護等事項。二、進用資格：應符合下列資格之一：（一）符合身心障礙者服務人員資格…
- 行政高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法 第11條 …第五條第一款、第三款及第四款行政人員、特殊教育相關專業人員及身心障礙學生助理人員，每年應接受學校或中央主管機關辦理六小時以上之在職訓練。
- 行政特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 第7條 …民中學及該教育階段接受經主管機關許可實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生，其延長修業年限之申請、審查原則及後續處理如下：一、申請：由學生本人依其身心發展狀況、學習需要及意願向學校申請；學生未成年者，由其法定代理人或實際照…
- 行政高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 第2條 …等學校。本辦法之適用對象，指以部分時間或全部時間就讀普通班之身心障礙學生。
- 行政高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 第3條 學校為兼顧班級內身心障礙學生及其他學生之教育需求，校長應協調校內各單位及相關人員完備融合教育支持網絡，提供普通班教師與身心障礙學生下列人力資源及協助：一、身心障礙學生有特殊教育需求者，由資源班教師或巡迴輔導教師進行特殊教…
- 行政高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 第4條 …必要者，得報各該主管機關提鑑輔會評估後，減少班級人數；每安置身心障礙學生一人，減少該班級人數一人至三人，但有特殊情形者，不在此限。
- 行政高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 第5條 身心障礙學生就讀之普通班，其班級安排應由學校召開特殊教育推行委員會決議，依學生個別學習適應需求及校內資源狀況，選擇適當教師擔任班級導師，並以適性原則均衡編入各班，不受常態編班相關規定之限制。前項班級導師，有優先參加融合教…
- 行政高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班調整班級人數或提供人力資源及協助辦法 第6條 直轄市、縣（市）主管機關就身心障礙學生就讀之普通班調整班級人數，或提供人力資源及協助之措施優於本辦法規定者，從其規定。
- 行政就讀私立幼兒園社會福利機構之身心障礙幼兒及招收單位獎補助辦法 第4條 …第二學期應於三月一日至四月十五日，至教育部特殊教育通報網完成身心障礙學生鑑定、安置與輔導等通報，及向直轄市、縣（市）主管機關申請補助、獎助。前二項申請方式、應繳交文件、資料、審查作業、發放方式及其他相關規定，由各直轄市、…
- 行政高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 第8條 …簡稱鑑輔會）鑑定，具中度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之身心障礙學生或幼兒人數，達第三條附表一所定班級人數上限之二分之一時，置教師助理員一人。前項班級人數未達第三條附表一所定班級人數上限之二分之一時，學校或幼兒園得進…
- 行政高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 第9條 就讀普通班接受特殊教育之身心障礙學生或幼兒，有下列情形之一者，得申請特教學生助理人員（以下簡稱學生助理員）：一、經鑑輔會鑑定，具重度以上障礙程度。二、無法自行進食、移動或呼吸，需要人力協助。三、有嚴重情緒行為問題，或其他…
- 行政高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 第12條 …項人員，應以專業團隊合作進行為原則，並提供下列專業服務：一、身心障礙學生鑑定、個別化教育計畫之訂定與執行及追蹤評鑑等。二、特殊教育教師、普通教育教師及家長諮詢等。
- 行政高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 第25條 學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒學習需求提供合宜教學空間及無障礙環境，便於學生或幼兒進出學校、幼兒園之各活動區域或場所；教學空間並以設於一樓或有無障礙升降設施之樓層，且鄰近無障礙廁所為原則。學校及幼兒園辦理身心障礙教育…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法 第3條 …班計畫、課程規劃及特殊教育方案。十二、審議轉學或轉入不同群科身心障礙學生之學分數對照與認定。十三、處理特殊教育相關業務。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法 第4條 …科）主任代表。二、普通班教師代表。三、特殊教育教師代表。四、身心障礙學生代表。五、資賦優異學生代表。六、身心障礙學生家長代表。七、資賦優異學生家長代表。八、學校教師會代表。九、學校家長會代表。前項委員之組成，任一性別委員…
- 行政教育部主管之高級中等學校學生家長會設置辦法 第7條 …為之。會員代表大會，由各班班級代表擔任會員代表組成之。學校有身心障礙學生者，其會員代表總額內應至少有一人為身心障礙學生之家長；會員代表總額內未有身心障礙學生之家長者，學校應於有身心障礙學生班級內協調一人擔任班級代表。會員…
- 行政教育部主管之高級中等學校學生家長會設置辦法 第8條 …級數在四十八班以上者，每增加六班，得增置家長委員三人。學校有身心障礙學生者，前項家長委員總額內，應至少一人為身心障礙學生家長。身心障礙學生之家長未獲選（推）為家長委員時，學校應協調至少一人擔任家長委員。家長委員每一學年改…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第3條 …關核發之有效鑑定證明，且以部分時間或全部時間就讀學校普通班之身心障礙學生（以下簡稱身心障礙學生）。未持有各級主管機關核發有效鑑定證明之身心障礙疑似生，學校應依學生輔導法之規定提供服務，特殊教育教師亦應提供協助，並進行觀察…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第4條 學校對身心障礙學生，應依下列教學原則辦理：一、提供身心障礙學生充分參與校內外學習機會，推動融合且適性之教育，以提升學習成效。二、整合普通教育教師、特殊教育教師、行政人員及相關專業人員，依身心障礙學生個別化教育計畫，以團隊…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第5條 學校得對身心障礙學生，安排以部分時間採下列方式之一上課：一、分散式資源班。二、巡迴輔導班。三、實施特殊教育方案。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第6條 …特殊教育工作。學校應主動連結校外支持網絡，以團隊合作方式執行身心障礙學生各項教學及輔導工作。第一項校內各單位應辦理之特殊教育工作如下：一、教務處：編班排課、課程規劃與調整、教材、教具與輔具提供、評量調整、補救教學及學習輔…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第7條 …班教師及特殊教育方案負責之教師，除每週基本授課節數外，應負責身心障礙學生個案管理、諮詢與有關特殊教育教學、輔導及轉銜事務之處理。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第8條 學校應整合相關特殊教育及輔導資源，提供身心障礙學生家長所需之特殊教育知能、資訊與諮詢、轉介相關機構及其他支持服務，並辦理親職教育及特殊教育宣導活動。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第9條 學校應提供有身心障礙學生就讀之普通班教師有關教學、評量、輔導及其他支持服務之支援，並規劃進修研習活動。學校應鼓勵校內教師，每學年接受特殊教育知能在職進修課程。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第10條 …主動邀請家長、社區人士、教師及學生擔任志工，在教師指導下協助身心障礙學生學習及生活輔導，並促進其人際關係及社會適應能力。前項志工表現優良者，學校得予以獎勵。
- 行政教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第11條 學校應每學期評估對身心障礙學生教學及輔導工作之實施成效。教師對身心障礙學生教學及輔導表現優良者，學校應依法令規定予以獎勵。
- 行政教育部補助直轄市縣（市）政府辦理身心障礙教育人事及業務經費辦法 第2條 …）特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員經費，依身心障礙學生（幼兒）人數、障礙程度及人員類別核算。（二）直轄市、縣（市）主管機關主管私立特殊教育學校教師人事費，補助每校每年最高新臺幣一千一百萬元。二、業務經費…
- 行政教育部主管之高級中等以下學校辦理特殊教育方案實施辦法 第4條 本辦法所定特殊教育方案，包括身心障礙學生之特殊教育方案及資賦優異學生之特殊教育方案。
- 行政高級中等學校進修部學生學習評量辦法 第9條 …生：一年級、二年級以四十分為及格，三年級以後以五十分為及格。身心障礙學生之學業成績評量，應依特殊教育法及高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法相關規定辦理。