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第 27 / 55 頁- 行政特殊教育法 第30條 …強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式、人員進修、成效檢核、獎勵辦理與其他相關事項之辦法及自治法規，由各該主管機關定之。為…
- 行政特殊教育法 第31條 高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特…
- 行政特殊教育法 第32條 …個別化教育計畫，各級主管機關應視所屬高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒之特殊教育需求，加強辦理普通班教師、教保服務人員、特殊教育教師及相關人員之培訓及在職進修，並提供相關支持服務之協助。
- 行政特殊教育法 第33條 高級中等以下學校應考量身心障礙學生之優勢能力、性向及特殊教育需求及生涯規劃，提供適當之升學輔導。前項學校身心障礙學生升學輔導之名額、方式、資格及其他有關考生權利義務等事項之辦法，由中央主管機關定之。
- 行政特殊教育法 第34條 各級主管機關應積極推動身心障礙成人之終身學習，訂定相關工作計畫，鼓勵身心障礙者參與終身學習活動，並定期檢核實施之成效；其辦理機關、方式、內容及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
- 行政特殊教育法 第35條 高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展，應訂定及實施特殊教育方案，並應設置專責單位、資源教室及專責人員，依實際需要遴聘及進用相關專責人員；其專責單位、資源教室之職責、設置與人員編制、進用及其他相關事項之辦法，由中央…
- 行政特殊教育法 第36條 為使各教育階段身心障礙學生及幼兒服務需求得以銜接，各級學校及幼兒園應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務；其生涯轉銜計畫內容、訂定期程、訂定程序及轉銜會議召開方式、轉銜通報方式、期程及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
- 行政特殊教育法 第37條 各級主管機關應依身心障礙學生之家庭經濟條件，減免其就學費用；對於就讀學前私立幼兒園或社會福利機構之身心障礙幼兒，得發給教育補助費，並獎助其招收單位。前項減免、獎補助之對象、條件、金額、名額、次數及其他應遵行事項之辦法，由…
- 行政特殊教育法 第38條 學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒之教育需求，提供下列支持服務：一、教育及運動輔具服務。二、適性教材服務。三、學習及生活人力協助。四、復健服務。五、家庭支持服務。六、適應體育服務。七、校園無障礙環境。八、其他支持服務。經…
- 行政特殊教育法 第39條 各級主管機關得依申請核准或委託社會褔利機構或醫療機構，辦理身心障礙教育。各級主管機關應協助少年矯正學校，辦理身心障礙教育。
- 行政特殊教育法 第46條 高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量項目、工具及程序。前項鑑定基準、程序、期程、評量項目與工具等調整方式及…
- 行政特殊教育法 第52條 …務，其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。高級中等以下學校身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員，參與學校特殊教育相關事務之推動。
- 行政高級中等以上學校無軍籍女性軍訓教官任用退休辦法 第7條 …任公立高級中等以上學校無軍籍女性軍訓教官，年滿四十五歲，或因身心障礙不堪勝任職務者，應即辦理退休；其退休給與，依其服務年資，比照公立學校教職員退休資遣撫卹條例辦理。已退職之無軍籍女性軍訓教官，而合於前項退休之規定者，得依…
- 行政教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法 第4條 …員。四、全國教師組織代表。五、特殊教育相關家長團體代表。六、身心障礙學生家長代表。七、資賦優異學生家長代表。八、專業人員。九、中央衛生主管機關代表。十、相關機關（構）代表。十一、相關團體代表。前項召集人、副召集人及第二款…
- 行政教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法 第5條 …輔導及支持服務之綜合評估作業，小組類別如下：一、高級中等學校身心障礙學生鑑定小組（以下簡稱高中身障鑑定小組）。二、高級中等學校資賦優異學生鑑定小組（以下簡稱高中資優鑑定小組）。三、大專校院身心障礙學生鑑定及就學輔導小組（…
- 行政教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法 第6條 …。（四）教師組織代表。（五）特殊教育相關家長團體代表。（六）身心障礙學生家長代表。（七）專業人員。（八）相關團體代表。二、高中資優鑑定小組：（一）學者專家。（二）教育行政人員。（三）教師組織代表。三、大專鑑輔小組：（一）…
- 行政高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法 第10條 辦理教師資格考試時，得視身心障礙及特殊需求報考人實際需要，在考試公平原則下，提供考場設施、考卷呈現、作答時間、作答方式等合理調整之適當服務措施。
- 行政各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法 第2條 為使身心障礙學生（以下簡稱學生）及幼兒服務需求得以銜接，各級學校、幼兒園及其他實施特殊教育之場所應評估學生個別能力與轉銜需求，依本辦法規定訂定適切之生涯轉銜計畫，並協調社政、勞工及衛生主管機關，提供學生及幼兒整體性與持續…
- 行政各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法 第5條 …數，規劃安置場所。各兼辦早療業務之發展遲緩兒童通報轉介中心或身心障礙福利機構及早期療育機構應依前條規定於轉介前一個月召開轉銜會議，邀請擬安置場所及相關人員參加，依會議決議內容至通報網填寫轉銜服務資料，並於安置確定後二星期…
- 行政身心障礙學生無法自行上下學交通服務實施辦法 第2條 …之私立高級中等以上學校。就讀國立附屬（設）國民小學或國民中學身心障礙學生申請交通服務，另依直轄市、縣（市）主管機關所定自治法規規定辦理。
- 行政身心障礙學生無法自行上下學交通服務實施辦法 第3條 身心障礙學生經專業評估確認無法自行上下學者，由本部參酌身心障礙學生實際需求、學校設施環境及年度預算等因素，補助學校購置無障礙交通車、增設無障礙上下車設備或其他提供無障礙交通工具等方式，協助其上下學。依前項規定提供交通服務…
- 行政身心障礙學生無法自行上下學交通服務實施辦法 第5條 身心障礙學生申請交通服務，應符合下列資格條件：一、具學籍，並領有身心障礙證明文件。二、未於學校住宿。三、身心障礙類別及程度達無法自行上下學。身心障礙學生已搭乘免費上下學交通車、無正當理由不利用第三條第一項所提供之無障礙交…
- 行政身心障礙學生無法自行上下學交通服務實施辦法 第6條 身心障礙學生申請交通服務，應由學生、其法定代理人或實際照顧者向學校提出。國、私立高級中等學校及特殊教育學校身心障礙學生，經專業評估確認無法自行上下學者，應經學校特殊教育推行委員會審議通過後，將名單造冊並備齊相關資料報本部…
- 行政身心障礙學生無法自行上下學交通服務實施辦法 第7條 新入學身心障礙學生申請交通服務，應於各學期開學後二星期內向學校提出申請，學校應於受理申請截止後二星期內，完成專業評估及召開審查會議，並將審查結果造冊報本部。本部分別於上學期十月三十一日前及下學期三月三十一日前，完成審核並…
- 行政性別平等教育法 第22條 …關通報。二、依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利與權益保障法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定向當地直轄市、縣（市）社政主管機關通報。學校校長、教師、職員或工友不得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性別事件之證據。學…
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第2條 身心障礙學生及幼兒之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式，或參考身心障礙證明記載蒐集個案資料，綜合研判之。資賦優異學生及幼兒之鑑定，應採多元及多階段評量，以標準化評量工具、各類…
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第22條 身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生之鑑定，其程序、期程、評量項目及工具之調整方式，依下列規定辦理：一、為加強本條所定學生之鑑定，各級主管機關得因應學生身心特質及其需求、文化差異、族…
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第24條 身心障礙學生及幼兒之教育需求評估，應包括健康狀況、感官功能、知覺動作、生活自理、認知、溝通、情緒、社會行為、領域（科目）學習等。資賦優異學生之教育需求評估，應包括認知或情意特質、社會適應、性向、專長領域（科目）學習等。前…
- 行政特殊教育學生及幼兒鑑定辦法 第25條 …需要主動辦理重新評估。前二項重新評估，應註明重新評估之原因；身心障礙學生或幼兒應檢附個別化教育（支持）計畫，資賦優異學生應檢附個別輔導計畫。
- 行政直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育績效評鑑辦法 第3條 …。二、社會公正人士。三、學校校長代表。四、教師組織代表。五、身心障礙及資賦優異學生代表。六、特殊教育相關家長團體代表。七、其他特殊教育相關團體代表。前項任一性別委員，不得少於委員總數三分之一。評鑑會委員任期為一年，期滿得…