校事會議依前條第一項第二款規定決議向主管機關申請專審會輔導者，依專審會辦法辦理。
校事會議依前條第一項第二款規定自行輔導者，應依下列規定辦理：一、校事會議應組成輔導小組，成員以三人或五人為原則，應包括績優教師，並得由校外教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家或人才庫之輔導員擔任。
二、輔導期間，輔導小組應召開輔導會議、入班觀察或以其他適當方式，輔導教師改善教學情形；輔導小組並得請求提供醫療、心理、教育之專家諮詢或其他必要之協助。
三、輔導期間，教師及其服務學校應予配合及協助；教師為合聘教師時，從聘學校亦應配合及協助。
四、輔導期間以二個月為原則；必要時，得予延長，延長期間不得逾一個月，並應通知教師。
五、輔導期間屆滿應製作輔導報告，提校事會議審議；審議時，輔導小組應推派代表列席說明。
六、經校事會議審議認輔導改善無成效者，應為移送教評會審議之決議；輔導改善有成效者，應予結案，並視其情節移送考核會或依法組成之相關委員會審議。
前項第六款輔導改善無成效，其情形如下：一、規避、妨礙或拒絕輔導。
二、輔導期間，出席輔導會議次數未達三分之二或不配合入班觀察。
三、其他經輔導小組認定輔導改善無成效之情形。
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